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行宫中学八年级语文练习11.19  

2016-11-02 13:59:20|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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行宫中学八年级语文练习11.19

一.默写:(请用正楷进行书写,必须清晰、规范,不得错写、漏字、多字等)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1杜甫在《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:                                  

2杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:                                  

3杜甫在《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句:                                  

4杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:                                  

二.古诗词赏析:             《钱塘湖春行》   白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

思考1.诗歌第二联中几处”“谁家用得极其精妙,换作处处”“家家就没有这种效果。联系全诗,说说为什么。                                                                     

                                                                                    

思考2.展开联想和想象,用简明形象的语言描绘出几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥所展现的画面。                                                                             

                                                                                    

思考3:下列说法有误的一项是(   

A.诗的一二句交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.三四两句从莺歌燕舞的动态中,展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C.五六句诗人用字勾画出了春天百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用没马蹄写出了西子湖畔春草深深,绿色醉人的景象。

D.在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然。

思考4.本诗写了什么?抒发了诗人什么心情?                                        

                                                                                    

思考5.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。(3分)                                                               

                                                                                    

三.阅读理解

峰回路转,迂曲穿过一片林区,眼前骤然一亮,出现一泓水潭。它叫姊妹潭,传说曾有两姊妹一起在此投水殉情而亡。这潭犹如山间一面明镜,清澈透亮,仿佛山林不是倒映潭中,而是与水潭镶嵌在一起,成了一幅倒置的水墨画。

    满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳评听、分辨、捕捉,却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界,甚或是禅的世界。偶有人声也是静悄悄的,舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气,仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去,不再吐出来。

    山间的曲径幽路全被青苔染绿,茸茸的、毛毛的、蒙蒙的。这是浓阴遮蔽下的青苔路,离开了那森森万树,离开了那浓浓团阴,决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯,紧紧地贴在地表上、台阶上,甚或依附在树干上。

    森林恰似一片汪洋,无边无际。其盘曲之势,如幢顶,如伞盖,又如古寺宝塔,真不知树躯有多少围、树身有多么高。它们排列之整肃,如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的,已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分,正是骄阳喷焰,却透不进日光来。我们的身上也分明有点薄湿。忽然间,我觉得,这不就是唐诗中所说的入云深处亦沾衣?

1)请用简洁的语言分别概括选段的主要内容。                                     

                                                                               

2)选段第1节引用姊妹潭的传说,其作用是                。第三句的明镜水墨画运用了        的修辞手法,其作用                                         3)选段第2节描绘的阿里山林区有什么特点?请用一个双音节词加以概括:       ;作者写偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音对表现以上特点有何作用?

                                                                               

4)潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有了。作者连用三个      ,写若有若无的声音,以             

5)那是静谧的世界、净洁的世界,甚或禅的世界。作者采用         手法,运用流畅而节奏鲜明的文字,强调林区的                

6)第2节文字以有声反衬           ,营造一个静谧的世界,收到了此地无声胜有声(填一诗句)的艺术境界。

7)仔细品读文章,根据第2段中划横线句分析人们的思想感情。

                                                                               

8)思考:你怎么理解划波浪线句,那些鱼、鸟、兽到哪里去了呢?

                                                                                

9)思考:选文第3节,作者从哪些感官角度介绍了青苔的哪些方面的特征?

                                                                               

10)思考:请从运用修辞手法的角度分析第4段中划波浪线句子的表达作用和语言效果。

                                                                                

11)思考:请在感悟理解的基础上,比较下面一组句子在语言运用和表达效果上的不同:

    这是浓阴遮蔽下的青苔路,离开了那森森万树,离开了那浓浓团阴,决计长不出这么密、这么厚的青苔。

这是浓阴遮蔽下的青苔路,离开了万树,离开了团阴,决计长不出这么密、这么厚的青苔。

                                                                                

12)思考:选段第4节结尾引用唐诗入云深处亦沾衣有何作用?

                                                                               

13)思考:请从修辞手法运用的角度分析第四段中划线句的表达作用?

                                                                               

14)思考:作者通过对神木的描写,表达了怎样的情感?

                                                                                

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